Las Leyes

 

Actividades para el viernes 15 de abril de 2016.

Campo formativo: Exploración de la Naturaleza y la Sociedad.

Aspecto: Sociedad

Competencia: Apego a la legalidad y sentido de justicia.

Aprendizajes esperados: Reconoce que  la constitución garantiza sus derechos

Tema: Las leyes. 

Propósito: Analizar las consecuencias positivas que tienen las reglas.

ACTIVIDADES:

1. Lee en tu libro de Cívica y Ética  las páginas 89 – 93

2. observa el video https://www.youtube.com/watch?v=6gjJ_0Koc3Q

2. En tu cuaderno anota fecha y título, consulta otras fuentes  y anota de dónde obtuviste la información respondiendo las siguientes preguntas.

A) ¿Qué es una consecuencia?

B) ¿Qué diferencia hay entre las leyes y las reglas?

C) ¿Qué ley protege a la niñez?

D) ¿Cuáles son los derechos de la niñez?

E) ¿Por qué surgen los derechos de los niños?

F) ¿De qué habla los artículo 1°  3° 4° 30 – 31 y 123 constitucional?

G) ¿Qué relación encuentras entre los derechos de los niños y los artículos constitucionales? 

3. Escribe 5 oraciones con los derechos de los niños.

4. Graba un tutorial con el tema. 

5. Publica en el Blog del grupo y en el facebook

6. Lee los comentarios de tus compañeros y aporta 2 datos nuevos a esa información. 

Los Medios de Transportes

 

Actividades para el jueves 14 de abril de 2016.

Campo formativo: Exploración de la Naturaleza y la Sociedad.

Aspecto: Sociedad

Competencia: Reflexión de las diferencias socioeconómicas.

Aprendizajes esperados: Reconoce la importancia del comercio, turismo y la distribución de las principales redes carreteras, férreas, marítimas y aéreas en México.

Tema: Los  medios de transportes. 

Propósito: Reconocer la interrelación medio-sociedad.

ACTIVIDADES:

1. Lee en tu libro de Geografía  las páginas 140-144

2. En tu cuaderno anota fecha y título, consulta otras fuentes y anota de dónde obtuviste la información respondiendo las siguientes preguntas.

A) ¿Qué importancia tienen los medios de transporte para el comercio y  el turismo?

B) ¿Qué medios de transporte existe en el lugar donde vives?

C) ¿Qué tipo de transporte apoyaría en los puertos?

D) ¿Cómo se benefician las personas que viven cerca de los destinos turísticos?

E) ¿A través de redes de transporte México importa mercancía a Canadá?

F)  Elabora un cuadro comparativo con el tipo de transporte podría llegar un turista. 

3. Escribe 5 oraciones en tu cuaderno con las características de los medios de transportes    dentro de  la economía y turismo del país e identifica las palabras agudas graves y esdrújulas.                                                                                                                                                            4. Graba un tutorial con el tema Los medios de transporte en la economía y turismo del país. 

5. Publica en el Blog del grupo y en el facebook

6. Lee los comentarios de tus compañeros y aporta 2 datos nuevos a esa información. 

El legado cultural del Virreinato

 

Actividades para el miércoles 13 de abril de 2016.

Campo formativo: Exploración de la Naturaleza y la Sociedad.

Aspecto: Sociedad

Competencia: Valora el legado de otras épocas históricas.

Aprendizajes esperados: Reconoce que el idioma y algunas costumbres son legado de la época virreinal.

Tema: El legado cultural del Virreinato. 

Propósito: Valorar el legado de otras épocas históricas.

ACTIVIDADES:

1. Lee en tu libro de historia  SEP las páginas 142-149

2. En tu cuaderno anota fecha y título, consulta otras fuentes  y anota de dónde obtuviste la información respondiendo las siguientes preguntas.

A) ¿Qué es un legado?

B) ¿Cuál era la función de los cabildos y ayuntamiento?

C) Escribe los tipos de legado virreinal.

D) ¿Cuáles eran los cargos del ayuntamiento virreinal?

E)  Resuelve el ejercicio de la pag.166

 3. Escribe 5 oraciones en tu cuaderno con las características del legado cultural del virreinato e identifica el sujeto y predicado.                                                                                            4. Graba un tutorial con el tema y añade una conexión de tus vacaciones. 

5. Publica en el Blog del grupo y en el facebook

6. Lee los comentarios de tus compañeros y aporta 2 datos nuevos a esa información. 

Preguntas Directas y Profundas

Actividades para el día martes 12 de abril.

    

ACTIVIDADES PARA APRENDER A PREGUNTAR:

Recuerda que  hay dos tipos de preguntas: directas y profundas.

Preguntas directas o rápidas: Encontrarán la respuesta en el texto.

Preguntas profundas: No  están en el texto. Es necesario que las preguntas que se hagan al niño (a) vayan más allá de una respuesta literal de la historia.

Las tres estrategias de PREGUNTAR:

Hacer algunas preguntas antes de EMPEZAR a leer.

Hacer preguntas  MIENTRAS se está  leyendo.

Hacer preguntas  DESPUÉS de terminar la lectura

                   

1. Lee el libro “La ladrona de libros” Markuz Zusak

2. Coloca un possti con 3 preguntas directas  (en el cuaderno)

3. Sigue leyendo ahora escribe 3 preguntas profundas.

4. Trabaja en pareja y chequen sus preguntas  que si  o no se puedan contestar con el texto.

5. Que tu compañero siga leyendo y tú cierra tus ojos empieza a visualiza.

6. Inviertan la actividad para que los dos puedan visualizar.

7. Redacta en tu cuaderno por qué se hacen las preguntas profundas.

8. Publica en el blogger tus preguntas  en este capítulo.

9.  Utiliza Apps sugeridas: 

Documentos compartidos (Goggle Documents), Paddlet, Voicethread, iCamara, iMovie, Keynote, Block de notas, Littkle Story Creator, Little Story Maker, Pic Collage.

Uso de Redes Sociales:

Youtube, Twitter, Facebook, Blog

Atracción y repulsión eléctricas

Actividades para el lunes 11 de abril de 2016.

Campo formativo: Exploración de la Naturaleza y la Sociedad.

Aspecto: Naturaleza

Competencia: Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica.

Aprendizajes esperados: Obtiene conclusiones acerca de la repulsión y atracción eléctricas  producidas al interactuar distintos materiales.

Tema: Atracción y repulsión eléctricas. 

Propósito: Identificar las diferentes tipos de  cargas en la atracción y la repulsión.

ACTIVIDADES:

1. Investiga en las Ipads el tema. 

2. En tu cuaderno anota fecha y título, consulta diferentes fuentes y anota de dónde obtuviste la información respondiendo las siguientes preguntas.

A) ¿A qué se debe la  repulsión eléctrica?

B) ¿Qué hace que exista una atracción eléctrica?

C) ¿Qué es la transferencia electrónica?

D) ¿Qué son las cargas positivas y negativas?

E) ¿Qué hizo e invento William Gilbert?

F) Explica este fenómeno.

G) ¿Con tu material realiza el experimento de tu libro de la pag.118?

3. Escribe un texto informativo de la atracción y repulsión en tu cuaderno.

4. Graba un tutorías con el experimento que realizaste.                                                                        5. Publica en el Blog del grupo y en el facebook.

6. Lee los comentarios de tus compañeros y aporta 2 datos nuevos a esa información. 

Las Leyes

Actividades para el viernes 8 de abril de 2016.

Campo formativo: Exploración de la Naturaleza y la Sociedad.

Aspecto: Sociedad

Competencia: Apego a la legalidad y sentido de justicia.

Aprendizajes esperados: Reconoce que  las leyes son obligatorias para todas las personas y las consecuencias de su incumplimiento.

Tema: Las leyes. 

Propósito: Reconoce que las reglas están presentes en su familia, escuela y los lugares públicos.

ACTIVIDADES:

1. Lee en tu libro de Cívica y Ética  las páginas 83 - 88

2. En tu cuaderno anota fecha y título, consulta otras fuentes  y anota de dónde obtuviste la información respondiendo las siguientes preguntas.

A) ¿Qué son las leyes?

B) ¿Para qué sirven las leyes?

C) ¿Qué importancia tienen en una comunidad?

D) ¿Cuáles son los Poderes de la Federación?

E) ¿Qué función tiene el Poder Legislativo?

F) ¿Quién elabora las leyes?

G) ¿Te parece difícil respetar las reglas? ¿Por qué?

H) ¿Crees que todas las leyes son igual de importantes? ¿Por qué?

3. Escribe un artículo de revista con el tema de las leyes.

4. Graba un tutorial del tema.

5. Publica en YouTube y en el Facebook del grupo.

6.Lee los comentarios de tus compañeros y aporta 2 datos nuevos a esa información.                                                                                                                                            

7. TAREA:

Trae para el lunes; 

Equipo 1 Un vaso desechable transparente, un plato hondo de plástico y un globo grande.

Equipo 2 2 globos grandes desinflados y plato hondo.

Equipo 3 Un par de guantes y una cinta teflon.

Equipo 4 Una hoja de acetato tamaño carta,un popote transparente,agua con jabón para hacer pompas de jabón y un popote.

El Turismo

 

Actividades para el jueves 7 de abril de 2016.

Campo formativo: Exploración de la Naturaleza y la Sociedad.

Aspecto: Sociedad

Competencia: Reflexión de las diferencias socioeconómicas.

Aprendizajes esperados: Reconoce la importancia del comercio, turismo y la distribución de las principales redes carreteras, férreas, marítimas y aéreas en México .

Tema: El turismo. 

Propósito: Obtener información de recursos gráficos.

ACTIVIDADES:

1. Lee en tu libro de Geografía  las páginas 132-139

2. En tu cuaderno anota fecha y título, consulta otras fuentes (INEGI) y anota de dónde obtuviste la información respondiendo las siguientes preguntas.

A) ¿Qué es el turismo?

B) ¿Qué importancia tiene en nuestro país?

C) ¿Cómo está vinculado el comercio y el  turismo?

D) ¿A qué se le llama ecoturismo?

E) ¿Cuáles son los atractivos naturales?

F)  Escribe 3 atractivos culturales que conozcas.

G) Analiza el mapa de tu libro Uno pag.143  con los sitios arqueológicos, ciudades coloniales, playas y ecoturismo.

3. Escribe 5 oraciones en tu cuaderno con las características del “Turismo” e identifica las palabras agudas graves y esdrújulas.                                                                                            4. Graba un tutorial con el tema y añade una conexión de tus vacaciones. 

5. Publica en el Blog del grupo y en el facebook

6. Lee los comentarios de tus compañeros y aporta 2 datos nuevos a esa información. 

TAREA: Resuelve la pag.142 de tu libro Uno